Over 100 years ago, when the French established the University of Indochina in Vietnam in 1906, the university was reopened in the 1917–1918 academic year under Governor-General Albert Sarraut. At that time, the University of Indochina had six member schools, one of which was the School of Civil Engineering.

Civil Engineering is a broad discipline, encompassing construction, transportation, bridges, roads, infrastructure development, urban planning, architecture, and more. Representative examples include: Nhật Tân Bridge – the largest modern cable-stayed bridge in Vietnam; Bãi Cháy Bridge; Đình Vũ Bridge – Cát Hải (also known as Tân Vũ Bridge – Lạch Huyện) – the longest sea-crossing bridge in Vietnam and the second longest in Southeast Asia (after the Sultan Haji Omar Ali Saifuddien Bridge in Brunei); the Dragon Bridge in Đà Nẵng; Nội Bài International Airport, Tân Sơn Nhất International Airport, and Long Thành International Airport (under construction); Lạch Huyện International Port in Hải Phòng and Cái Mép Port –Thị Vải; Ho Chi Minh City Metro Line No. 1 – Vietnam’s first metro line (Bến Thành – Suối Tiên); Landmark 81 (HCMC) – the tallest building in Vietnam and among the top 20 tallest worldwide; Bitexco Financial Tower (HCMC) – with its unique lotus-bud-inspired design; and Landmark Tower – the tallest building in Hanoi. These are all iconic, monumental projects of great importance, serving as symbols of national pride in the construction and transportation sectors.

It can be affirmed that no matter how far the Fourth Industrial Revolution advances – even if humankind travels to the Moon or to the deepest parts of the ocean, or creates humanoid robots with super artificial intelligence – the field of Civil Engineering will always remain essential to the development of every nation, especially in a rapidly developing and urbanizing country like Vietnam. This is why almost all major universities worldwide (such as the University of Tokyo, University of Melbourne, etc.), also Vietnam National University offer Civil Engineering programs.

The Faculty of Civil Engineering at University of Engineering and Technology (UET) was established through the dedication and initiative of Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc.

Its predecessor was the Laboratory of Advanced Materials and Structures under the Faculty of Engineering Mechanics and Automation, founded by Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc in 2015 (Decision No. 579/QĐ-TCCB, dated August 12, 2015, by the Rector of the University of Engineering and Technology). This was one of the leading laboratories in Vietnam to specialize in advanced materials and structures and modern mechanics. It became home to many talented young scientists with numerous high-impact ISI Q1/Q2 publications.

In 2017, building on the strong foundation of the Laboratory of Advanced Materials and Structures, Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc established the academic program in Civil Engineering. The program was first approved and began enrollment under Decision No. 731/QĐ-ĐHQGHN, dated March 7, 2017, by the President of Vietnam National University, Hanoi (VNU).

In 2018, the Department of Civil Engineering was established under Decision No. 252/QĐ-TCCB, dated March 28, 2018, by the Rector of the University of Engineering and Technology. Administratively equivalent to a faculty, it continued to grow strongly in both scale and quality of education and research.

In 2022, Prof. Nguyen Dinh Duc further developed the curriculum, enabling the department to launch Master’s and Doctoral programs in Civil Engineering. This milestone marked a significant advancement in quality and academic prestige, paving the way for the department to be upgraded to the Faculty of Civil Engineering under Decision No. 1204/QĐ-TCCB, dated December 2, 2022, by the Rector of the University of Engineering and Technology.

Responding to the needs of modern society, Prof. Nguyen Dinh Duc subsequently initiated the Industrial and Graphic Design program within the Faculty, officially enrolling students from 2024. The program offers three specialized tracks:

• Industrial Design
• Graphic Design
• Interior Design

Unlike similar programs in the field of Fine Arts at other universit in Vietnam, this is a technical-oriented, modern interdisciplinary program built upon the strengths of the University of Engineering and Technology. It integrates Information Technology and Engineering foundations with aesthetic design thinking, enabling students to develop creative design skills, problem-solving abilities, and technological application capabilities in design environments.

Currently, the Faculty admits around 420 students per year across two programs:

• Civil Engineering (Engineer’s degree, enrollment since 2017)
• Industrial and Graphic Design (Bachelor’s degree, enrollment since 2024)

The mission of the Faculty is to train high-quality human resources with research capabilities and the ability to apply modern technologies, meeting international standards in civil engineering, transportation infrastructure, industrial design, smart cities, and special structures. It aims to become one of the leading educational and research institutions in this field in Vietnam and the region.

1. Organizational Structure

The Faculty is comprised of professors, associate professors, and doctors who are highly qualified, dedicated and possess strong research capabilities. They were professionally trained both domestically and internationally in countries such as Japan, South Korea, Russia, France, China, Ireland, and Australia.

Faculty Leadership:

• Dean – Founder of the Faculty: Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc

Assistant Deans:

• Training Affairs: Assoc. Prof. Dr. Phan Hải Đăng
• Scientific Research and Development Cooperation: Dr. Trần Quốc Quân
• Student Affairs: Dr. Phạm Đình Nguyện

Full-time Faculty Lecturers:

Prof. Dr. Sc. Nguyễn Đình Đức, Dr. Trần Quốc Quân, Dr. Vũ Thị Thùy Anh, Dr. Dương Tuấn Mạnh, Assoc. Prof. Dr. Phan Hải Đăng, Dr. Nguyễn Văn Hùng, Dr. Nguyễn Văn Bắc, Dr. Lê Thị Thùy Dương, Dr. Vũ Văn Huy, Dr. Lê Văn Tuân, Dr. Phạm Hoàng Vân, Dr. Nguyễn Văn Yên, Dr. Vũ Đình Quang, Dr. Phạm Đình Nguyện.

Full-time Doctoral Candidates & Prospective Faculty Lecturers:

MSc. PhD Candidate Vũ Minh Anh, MSc. PhD Candidate Ngô Đình Đạt, MSc. PhD Candidate Đỗ Thị Thu Hà, MSc. Trần Tuấn Linh, MSc. Dương Thị Tuyết Nhung, Engineer PhD Candidate Nguyễn Đình Khoa (graduated as valedictorian, K61H, 2022), Engineer Vũ Đức Thắng (graduated as valedictorian, K64H, 2024), Engineer Nguyễn Văn Duy (graduated as valedictorian, K65H, 2025), Engineer Phạm Hồng Ngọc (graduated as valedictorian, K65 CE, 2025).

Adjunct and Visiting Lecturers:

From various universities in Hanoi, including: Assoc. Prof. Dr. Nguyễn Hữu Huế (Thuyloi University), Assoc. Prof. Dr. Nguyễn Quang Minh, Assoc. Prof. Dr. Phạm Hoàng Anh, Assoc. Prof. Dr. Nguyễn Thị Thanh Mai (Hanoi University of Civil Engineering), Assoc. Prof. Đào Như Mai (Institute of Mechanics), Dr. Nguyễn Tiến Dũng and Dr. Nguyễn Ngọc Vinh (Vietnam–Japan University), Dr. Nguyễn Ngọc Thắng, Dr. Phạm Nguyễn Hoàng, and Dr. Nguyễn Thị Thanh Thúy (Thuyloi University), Dr. Nguyễn Đắc Đức and Assoc. Prof. Dr. Phạm Văn Phê (University of Transport and Communications), Dr. Bùi Thị Thanh Hoa and Dr. Đào Mạnh Đạt (VNU, School of Interdisciplinary Studies), Dr. Phan Việt Toàn (Hanoi University of Science and Technology), Dr. Phạm Hồng Công (Vietnam Academy of Science and Technology), Dr. Phan Quốc Nguyên (VNU School of Law), Dr. Nguyễn Văn Huy (VNU).

Administrative Staff:

• Faculty Office: Ms. Nguyễn Thị Kim Thoa
• Address: Room 408, Building E5, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hanoi
• Phone: (024) 32272837
• Faculty Website: http://fce.uet.vnu.edu.vn/
• Laboratory Website: http://amslab.uet.vnu.edu.vn

Affiliated Units:

• Department of Civil Engineering, in charge of Dr. Nguyễn Văn Hùng
• Department of Design and Planning, in charge of Assoc. Prof. Dr. Phan Hải Đăng
• Laboratory of Advanced Materials and Structures, in charge of Dr. Trần Quốc Quân

2. Academic Programs

The Faculty offers education at all three levels: undergraduate (engineer’s and bachelor’s degrees), master’s and doctoral programs. Its curricula are designed to integrate theory, practice, technology, and innovation.

Undergraduate Programs:

• Civil Engineering
• Industrial and Graphic Design

Graduate Programs:

• Master of Civil Engineering
• Doctor of Civil Engineering

The programs are modeled after those of leading global universities, with a solid scientific foundation and updated modern research and application trends such as BIM, advanced materials and structures, special load-bearing structures, and applications of AI and digital technology in design and civil engineering.

3. Scientific and Technological Activities

The Faculty has outstanding strengths in engineering mechanics, advanced materials and structures, numerical simulation, and applications of artificial intelligence in engineering, construction, energy, and smart cities.

In recent years, the Faculty’s staff have undertaken:

• 2 National-level projects
• 1 International Cooperation project
• 9 Nafosted projects
• 12 VNU-level projects
• Numerous institutional-level projects

Key research areas include:

• Advanced materials and structures: Three-phase composites, nanocomposites, functionally graded materials (FGM), CNTRC, auxetic materials, etc.
• Numerical simulation and computational mechanics: Application of Green’s functions, FEM, BEM, LBM in mechanics.
• Non-destructive mechanics: Ultrasonics and wave propagation for defect detection in materials.
• Renewable energy: Structural analysis for wind energy and materials for solar energy systems.
• Artificial intelligence: AI in structural optimization, engineering simulation, and smart cities.
• Application of BIM, ETABS, SAFE, Plaxis, MIDAS Civil, etc., in civil Engineering and transportation.

The Faculty has a strong research group recognized by VNU, and regularly organizes workshops and seminars with the participation of international professors from the USA, Germany, Japan, Singapore, South Korea, etc.

It is one of the strongest units in terms of international publications within the University of Engineering and Technology and VNU as a whole. Under the strategic leadership of Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc  – one of Vietnam’s leading scientists with significant international influence – has produced over 400 scientific publications, including 250 in ISI/Scopus journals, many in the global top 1% by citation. Prof. Duc has been continuously ranked among the world’s top 10,000 most influential scientists by PLoS Biology (USA) from 2019 to the present (http://uet.vnu.edu.vn/~ducnd/).

            Moreover, Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc has been awarded numerous prestigious prizes and titles, notably the Third-class Labor Order (2016) and the Second-class Labor Order (2022), multiple Certificates of Merit from the Ministry of Education and Training (2019, 2021, 2022, 2024), the title of “Outstanding Teacher” (2022), along with various commendations from Vietnam National University, Hanoi. In particular, in 2024, he received the Bảo Sơn Prize in the field of Engineering and Technology for a cluster of research projects on advanced three-phase composite materials, which hold significant value for science, industry, and national defense.

In addition, Dr. Trần Quốc Quân, a faculty member and a former PhD student of Prof. Nguyen Dinh Duc, has published 42 ISI-indexed papers (all conducted in Vietnam, h-index 29), received the Nguyễn Văn Đạo Award for Young Talents in Mechanics (2016), and was named in Forbes Vietnam’s “30 Under 30” in 2020.

4. Cooperation and External Relations

The Faculty develops a broad cooperation network with domestic and international educational institutions, research institutes, and enterprises.

• International Academic Partners: University of Melbourne (Australia), University of Birmingham (UK), University of Tokyo, University of Tsukuba (Japan), Yonsei University, Sejong University (South Korea), Nanyang Technological University (Singapore), Moscow Institute of Physics and Technology (Russia), etc.
• Enterprises: FECON, CONINCO, Đèo Cả Group, Trường Thành Group, Shimizu (Japan), Willof, Technobridge NKE, Wacom Singapore, etc.
• Domestic Partners: Vietnam Institute for Building Science and Technology, Hanoi University of Civil Engineering, University of Transport and Communications, Thuyloi University, Vietnam–Japan University, local government departments and agencies, etc.

5. Student Affairs

With a student-centered philosophy, the Faculty considers student affairs a cornerstone in training high-quality, well-rounded, and globally integrated human resources.

Key initiatives include:

• Practical training and industry links: Students engage in intensive practice at the Hòa Lạc campus with modern equipment. The Faculty maintains an extensive internship network with companies such as FECON, CONINCO, Đèo Cả Group, Trường Thành Group, as well as international partners like Shimizu (Japan), Willof, Technobridge NKE, and Wacom Singapore. Through these partnerships, 100% of graduates have opportunities to work in Japan.
• Scientific research: Students have won numerous awards in faculty, university, and VNU-level research conferences. In 2023 and 2024, student teams won international prizes in BIM/VR programming and design competitions in Japan. At the 2025 Mechanics Olympiad, they achieved further impressive results.
• Skills development and global integration: From their first year, students receive career guidance and engage in exchanges with businesses and international peers. The Faculty hosts foreign interns (from France, Japan) and organizes career workshops, job fairs, and alumni networking events.
• Student clubs: With the encouragement and mentorship of Prof. Dr. Sc. Nguyen Dinh Duc, the Innovation Space and the Artificial Intelligence Club of UET were founded in 2025. These clubs attract talented, creative students from across VNU and other universities, working alongside academics, experts, and enterprises in AI, design, and innovation.

Career prospects for graduates:

• Civil Engineering graduates can work in domestic and international companies, government agencies, research centers, and universities, or pursue graduate studies in construction, transportation, bridges, roads, infrastructure, urban planning, architecture, and project management.
• Industrial and Graphic Design graduates can become industrial designers, graphic designers, or interior designers, working in product design (consumer goods, electronics, vehicles, machinery, medical devices), product development in manufacturing industries (mechanical, plastic, wood, metals, new materials), R&D, and technology firms (UI/UX design, 3D modeling, CAD/CAM, 3D printing, smart interactive products). They may also work in media, advertising, and creative industries, as well as in government agencies, research institutes, or start their own design studios, combining engineering and business to create commercially viable innovative products.

Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông có tên tiếng anh là Faculty of Civil Engineering.

       Cách đây hơn 100 năm, khi người Pháp bắt đầu thành lập Đại học Đông dương ở Việt Nam năm 1906,  đến năm học 1917-1918  Đại học Đông Dương được mở cửa trở lại dưới thời Toàn quyền Albert Sarraut,  cơ cấu Đại học Đông Dương đã có 6 trường thành viên,  trong đó có Trường Công chính – Shool of Civil Engineering[1].

        Civil Engineering là lĩnh vực rất rộng, bao gồm từ xây dựng, giao thông, cầu, đường, cho đến xây dựng hạ tầng, quy hoạch, kiến trúc,…như cầu Nhật Tân – cây cầu dây văng hiện đại lớn nhất Việt Nam, cầu Bãi Cháy, cầu Đình Vũ – Cát Hải (hay còn được gọi là Cầu vượt biển Tân Vũ – Lạch Huyện) là cầu vượt biển dài nhất Việt Nam, dài thứ hai Đông Nam Á (chỉ sau Cầu Sultan Haji Omar Ali Saifuddien tại Brunei); Cầu Rồng (Đà Nẵng)…;  Sân bay quốc tế Nội Bài, Sân bay Tân Sân Nhất và Sân bay Long Thành (đang xây dựng); Cảng quốc tế Lạch Huyện (Hải Phòng), cảng Cái Mép – Thị Vải; Tuyến Metro số 1 TP.HCM – Tuyến metro đầu tiên tại Việt Nam (Bến Thành – Suối Tiên)…; Landmark 81 (TP.HCM) – tòa nhà cao nhất Việt Nam, top 20 thế giới, Bitexco Financial Tower (TP.HCM) – thiết kế độc đáo hình búp sen,  Landmark Tower – tòa nhà cao nhất Hà Nội,…đều là các công trình hoành tráng, có tính biểu tượng, vô cùng quan trọng và là niềm tự hào trong lĩnh vực xây dựng, giao thông của nước ta.

       Có thể khẳng định, dù cách mạng công nghiệp 4.0 có phát triển mạnh mẽ như thế nào đi chăng nữa, dù con người có lên cung trăng, hay xuống chinh phục tận đáy biển khơi, chế tạo ra người máy với siêu trí tuệ nhân tạo thay con người – thì lĩnh vực Civil Engineering vẫn luôn tồn tại, rất quan trọng đối với sự phát triển của mỗi quốc gia, đặc biệt với một đất nước có tốc độ phát triển và đô thị hóa rất nhanh như Việt Nam. Đó cũng là lý do hầu như tất cả các đại học lớn trên thế giới (Đại học Tổng hợp Tokyo, Đại học Melbourne,…) đều có ngành Civil Engineering.

       Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông được xây dựng và thành lập từ tâm huyết và sáng kiến đề xuất của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức.

      Tiền thân của Khoa là Phòng thí nghiệm Vật liệu và Kết cấu Tiên tiến thuộc Khoa Cơ kỹ thuật và Tự động hóa, được GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức sáng lập từ năm 2015 (theo Quyết định số 579/QĐ-TCCB, ngày 12/08/2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ). Đây là một trong những phòng thí nghiệm đầu tiên tại Việt Nam chuyên sâu về vật liệu và kết cấu tiên tiến và cơ học hiện đại, và là nơi làm việc của nhiều nhà khoa học trẻ tài năng, với nhiều công bố quốc tế ISI Q1/Q2.

       Năm 2017, từ nền tảng vững chắc của Phòng thí nghiệm Vật liệu và Kết cấu Tiên tiến, GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức đã xây dựng chương trình đào tạo và Đề án mở ngành Kỹ sư Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng Giao thông. Chương trình đào tạo lần đầu tiên được phê duyệt và tuyển sinh theo quyết định 731/QĐ-ĐHQGHN ngày 07/3/2017 của Giám đốc ĐHQGHN.

      Năm 2018, Bộ môn Công nghệ Xây dựng – Giao thông được thành lập theo quyết định 252/QĐ-TCCB ngày 28/3/2018 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ và trực thuộc trường (về mặt hành chính tương đương cấp Khoa) và tiếp tục phát triển mạnh mẽ về quy mô và chất lượng đào tạo, nghiên cứu.

     Năm 2022, Giáo sư Nguyễn Đình Đức tiếp tục xây dựng chương trình và Bộ môn bắt đầu tuyển sinh và đào tạo thạc sỹ và tiến sỹ trong lĩnh vực Civil Engineering, đánh dấu sự trưởng thành vượt bậc về chất lượng và uy tín học thuật của lĩnh vực này trong hệ thống đào tạo của nhà trường, từ đó dẫn tới những điều kiện chín muồi để nâng cấp từ Bộ môn lên thành Khoa Công nghệ Xây dựng-Giao thông, được thành lập theo Quyết định số 1204/QĐ-TCCB, ngày 02/12/2022 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ.

     Trước nhu cầu của đời sống xã hội hiện đại, Giáo sư Nguyễn Đình Đức tiếp tục mở ngành Thiết kế công nghiệp và Đồ hoạ tại Khoa Công nghệ – Xây dựng Giao thông, và chính thức tuyển sinh ngành này từ năm 2024, với ba định hướng chuyên sâu:

–         Thiết kế công nghiệp

–         Thiết kế Đồ hoạ

–         Thiết kế Nội thất

    Khác với các ngành thiết kế công nghiệp hiện đang đào tạo tại các trường khác thuộc lĩnh vực Mỹ thuật, đây là ngành học thuộc lĩnh vực Kỹ thuật, có tính liên ngành hiện đại, được xây dựng dựa trên thế mạnh của Trường Đại học Công nghệ, kết hợp chặt chẽ giữa nền tảng CNTT và kỹ thuật, kết hợp với tư duy thẩm mỹ, giúp sinh viên phát triển năng lực thiết kế sáng tạo, tư duy giải quyết vấn đề và khả năng ứng dụng công nghệ trong môi trường thiết kế.

       Khoa hiện nay có quy mô tuyển sinh 420 sinh viên/năm, với 2 ngành đào tạo:

• Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng (hệ kỹ sư, tuyển sinh từ 2017)
• Thiết kế Công nghiệp và Đồ họa (hệ cử nhân, tuyển sinh từ năm 2024)

      Sứ mạng của Khoa là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực nghiên cứu và khả năng ứng dụng công nghệ hiện đại, hội nhập trình độ và chuẩn mực quốc tế trong các lĩnh vực công nghệ kỹ thuật xây dựng, hạ tầng giao thông, thiết kế công nghiệp, đô thị thông minh và công trình đặc biệt,  trở thành một trong những đơn vị đào tạo – nghiên cứu dẫn đầu khu vực trong lĩnh vực này của Việt Nam.

1. Tổ chức bộ máy

Khoa hiện có đội ngũ cán bộ, giảng viên với các giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ  được đào tạo bài bản ở trong và ngoài nước (Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Pháp, Trung Quốc, Ireland và Úc) có trình độ cao, tâm huyết với nghề nghiệp và có năng lực nghiên cứu mạnh.

Cơ cấu tổ chức của Khoa bao gồm:

Ban chủ nhiệm Khoa:

Chủ nhiệm khoa – người sáng lập Khoa: GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức

Các trợ lý Chủ nhiệm Khoa:

Trợ lý công tác đào tạo: PGS.TS Phan Hải Đăng

Trợ lý công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác phát triển: TS Trần Quốc Quân

Trợ lý công tác sinh viên: TS Phạm Đình Nguyện

Các giảng viên cơ hữu của Khoa: GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, TS Trần Quốc Quân, TS Vũ Thị Thùy Anh, TS Dương Tuấn Mạnh, PGS.TS Phan Hải Đăng, TS Nguyễn Văn Hùng, TS Nguyễn Văn Bắc, TS Lê Thị Thùy Dương, TS Vũ Văn Huy, TS Lê Văn Tuân, TS Phạm Hoàng Vân, TS Nguyễn Văn Yên, TS Vũ Đình Quang, TS Phạm Đình Nguyện.

Các giảng viên cơ hữu là NCS, cán bộ tạo nguồn: ThS.NCS Vũ Minh Anh, ThS.NCS Ngô Đình Đạt, ThS.NCS Đỗ Thị Thu Hà, ThS Trần Tuấn Linh, ThS Dương Thị Tuyết Nhung, Kỹ sư NCS Nguyễn Đình Khoa (Thủ khoa K61H, 2022), Kỹ sư Vũ Đức Thắng (Thủ khoa K64H, 2024), Kỹ sư Nguyễn Văn Duy (Thủ khoa K65H, 2025), Kỹ sư Phạm Hồng Ngọc (Thủ khoa K65 CE, 2025).

Các giảng viên kiêm nhiệm và thỉnh giảng: Các giảng viên kiêm nhiệm và thỉnh giảng: đến từ các trường đại học khác nhau trên địa bàn Hà Nội như: PGS.TS Nguyễn Hữu Huế (ĐH Thủy Lợi), PGS.TS Nguyễn Quang Minh, PGS.TS Phạm Hoàng Anh. PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh Mai (ĐH Xây dựng Hà Nội), PGS Đào Như Mai (Viện Cơ học), TS Nguyễn Tiến Dũng và TS Nguyễn Ngọc Vinh (ĐH Việt Nhật), TS. Nguyễn Ngọc Thắng, TS. Phạm Nguyễn Hoàng và TS. Nguyễn Thị Thanh Thúy (ĐH Thủy Lợi), TS. Nguyễn Đắc Đức và PGS. TS. Phạm Văn Phê (ĐH Giao thông Vận tải Hà Nội), TS. Bùi Thị Thanh Hoa, và TS. Đào Mạnh Đạt (Trường Liên ngành, ĐHQGHN), TS. Phan Việt Toàn (ĐH Bách Khoa HN), TS Phạm Hồng Công (Viện Hàn lâm KHCN Việt Nam), TS Phan Quốc Nguyên (Trường ĐH Luật, ĐHQGHN), TS Nguyễn Văn Huy (ĐHQGHN).

Cán bộ Văn phòng khoa: CN. Nguyễn Thị Kim Thoa

Văn phòng Khoa:

• Địa chỉ: Phòng 408, Nhà E5, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.
• Điện thoại: (024). 32272837
• Website Khoa: http://fce.uet.vnu.edu.vn/
• Website PTN: http://amslab.uet.vnu.edu.vn

     Các đơn vị trực thuộc:

• Bộ môn Kỹ thuật xây dựng , phụ trách TS Nguyễn Văn Hùng
• Bộ môn Thiết kế và quy hoạch, phụ trách PGS.TS Phan Hải Đăng
• Phòng thí nghiệm Kết cấu và vật liệu tiên tiến, TS Trần Quốc Quân

2. Công tác đào tạo

       Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông tổ chức đào tạo ở cả ba bậc: đại học (kỹ sư, cử nhân), thạc sĩ và tiến sĩ, với nội dung đào tạo gắn kết chặt chẽ giữa lý thuyết – thực tiễn – công nghệ – đổi mới sáng tạo.

Ở bậc đại học, Khoa hiện đào tạo hai ngành chính:

• Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng
• Thiết kế Công nghiệp và Đồ họa

Ở bậc sau đại học, Khoa đào tạo:

• Thạc sĩ Kỹ thuật Xây dựng
• Tiến sĩ Kỹ thuật Xây dựng

Các chương trình đào tạo được xây dựng dựa trên các chương trình đào tạo của các đại học hàng đầu trên thế giới, có nền tảng khoa học vững chắc, cập nhật các hướng nghiên cứu và ứng dụng hiện đại như BIM, vật liệu và kết cấu tiên tiến, công trình chịu tải đặc biệt, ứng dụng AI và công nghệ số trong thiết kế và thi công xây dựng.

3. Hoạt động khoa học công nghệ

Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông có thế mạnh nổi bật về nghiên cứu cơ học kỹ thuật, vật liệu và kết cấu tiên tiến, mô phỏng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kỹ thuật – xây dựng – năng lượng – đô thị thông minh.

Trong những năm qua, các cán bộ của Khoa đã và đang thực hiện 2 đề tài Nhà nước, 1 đề tài Hợp tác quốc tế, 9 đề tài Nafosted, 12 đề tài cấp ĐHQGHN và nhiều đề tài cấp cơ sở; phát triển nhiều hướng nghiên cứu hiện đại, liên ngành, có giá trị ứng dụng cao, bao gồm:

• Vật liệu và kết cấu tiên tiến: Composite ba pha, nano-composite, vật liệu biến đổi chức năng (FGM), CNTRC, vật liệu auxetic…
• Mô phỏng và tính toán kỹ thuật: Ứng dụng hàm Green, FEM, BEM, LBM trong bài toán cơ học và thiết kế kết cấu.
• Cơ học không phá hủy: Ứng dụng siêu âm và truyền sóng để phát hiện khuyết tật trong vật liệu.
• Năng lượng tái tạo: Tính toán kết cấu cho năng lượng gió, vật liệu trong hệ năng lượng mặt trời.
• Trí tuệ nhân tạo: Ứng dụng AI trong tối ưu hóa kết cấu, mô phỏng kỹ thuật, thành phố thông minh.
• Ứng dụng các phần mềm BIM, ETAB,  SAFE, Plaxis, MIDAS Civil,…trong xây dựng – giao thông.

Khoa có nhóm nghiên cứu mạnh được ĐHQGHN công nhận, thường xuyên tổ chức hội thảo, seminar chuyên môn với sự tham gia của các giáo sư quốc tế đến từ Mỹ, Đức, Nhật Bản, Singapore, Hàn Quốc…

Khoa Công nghệ Xây dựng Giao thông là một trong những đơn vị chuyên môn có thành tích công bố quốc tế mạnh nhất trong trường Đại học Công nghệ cũng như trong Đại học Quốc gia Hà Nội. Hoạt động khoa học công nghệ của Khoa được hoạch định với tầm nhìn chiến lược và vai trò dẫn dắt của Chủ nhiệm Khoa – GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức, một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam và có uy tín, ảnh hưởng trong cộng đồng khoa học quốc tế với  400 công bố khoa học, trong đó có 250 bài thuộc danh mục ISI/Scopus, nhiều bài thuộc nhóm 1% trích dẫn cao nhất toàn cầu và liên tục được hạng được tạp chí PLoS Biology của Hoa Kỳ xếp hạng trong top 10.000 nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới  nhiều năm liền từ 2019 đến nay ( http://uet.vnu.edu.vn/~ducnd/).

Hơn nữa, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đã được trao nhiều giải thưởng và danh hiệu cao quý, tiêu biểu như Huân chương Lao động hạng Ba (2016) và hạng Nhì (2022), nhiều bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019, 2021, 2022, 2024), danh hiệu “Nhà giáo tiêu biểu Đại học Quốc Gia Hà Nội” (2022), cùng nhiều khen thưởng từ Đại học Quốc gia Hà Nội. Đặc biệt, năm 2024 ông được vinh danh là trí thức KHCN Việt Nam tiêu biểu, được vinh dự nhận Giải thưởng Bảo Sơn trong lĩnh vực Công nghệ – Kỹ thuật cho cụm công trình nghiên cứu và ứng dụng vật liệu composite ba pha tiên tiến, có giá trị lớn về khoa học, công nghiệp và quốc phòng.

Ngoài ra, TS. Trần Quốc Quân giảng viên của Khoa, là học trò của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, đến nay đã công bố 42 bài báo ISI (100% thực hiện tại Việt Nam, h-index 29), đã từng nhận Giải thưởng Tài năng Cơ học Nguyễn Văn Đạo (2016) và được Forbes Việt Nam vinh danh “30 Under 30” năm 2020.

4. Hoạt động hợp tác – đối ngoại

Khoa phát triển mạng lưới hợp tác đa phương với các cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu và doanh nghiệp trong và ngoài nước:

• Đối tác học thuật quốc tế: Đại học Melbourne (Úc), University of Birmingham (Vương Quốc Anh), Đại học Tokyo, Tsukuba (Nhật Bản), Đại học Yonsei, Sejong (Hàn Quốc), ĐH Nanyang (Singapore), Moscow Institute of Physics and Technology (LB Nga)…
• Doanh nghiệp: FECON, CONINCO, Đèo Cả, Trường Thành, Shimizu (Nhật Bản), Willof, Technobridge NKE, Wacom Singapore…
• Đối tác trong nước: Viện KHCN Xây dựng, ĐH Xây dựng, ĐH Giao thông Vận tải, ĐH Thủy Lợi, ĐH Việt Nhật, Đại học Xây dựng, các Sở – Ban – Ngành địa phương

5. Công tác sinh viên

Với triết lý lấy người học làm trung tâm, Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông đặc biệt chú trọng công tác sinh viên, coi đây là trụ cột trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, toàn diện và hội nhập:

•         Tăng cường thực hành – kết nối doanh nghiệp: Sinh viên được thực hành chuyên sâu tại cơ sở Hòa Lạc với các thiết bị hiện đại. Khoa xây dựng mạng lưới thực tập rộng khắp cùng các doanh nghiệp như FECON, CONINCO, Tập đoàn Đèo Cả, Trường Thành, và các đối tác quốc tế như Shimizu (Nhật Bản), Willof, Technobridge NKE, Wacom Singapore… giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm và sớm hội nhập thị trường lao động. Thông qua các đối tác, 100% sinh viên tốt nghiệp của Khoa có cơ hội được tuyển dụng sang làm việc tại Nhật Bản.

•         Nghiên cứu khoa học: Sinh viên đạt nhiều giải cao tại Hội nghị NCKH cấp Khoa và Trường, cấp ĐHQGHN. Đặc biệt, năm 2023 và năm 2024, các đội tuyển sinh viên của Khoa giành giải tại các cuộc thi quốc tế về lập trình và thiết kế thực tế ảo BIM/VR tại Nhật Bản. Tại Olympic Cơ học 2025, sinh viên tiếp tục gặt hái thành tích ấn tượng.

•         Phát triển kỹ năng – hội nhập quốc tế: Từ năm nhất, sinh viên được định hướng nghề nghiệp, giao lưu với doanh nghiệp và sinh viên quốc tế. Khoa thường xuyên tiếp nhận sinh viên quốc tế đến thực tập (Pháp, Nhật Bản), đồng thời tổ chức các chương trình hướng nghiệp, tuyển dụng và hội thảo việc làm cho sinh viên năm cuối. Hoạt động cố vấn học tập, sinh hoạt lớp, hội thảo tuyển dụng… được tổ chức bài bản, tạo môi trường hỗ trợ và phát triển toàn diện.

•         Câu lạc bộ sinh viên: Với sự tâm huyết và gợi ý, động viên, đồng hành, khích lệ  của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, năm 2025, câu lạc bộ thiết kế sáng tạo và câu lạc bộ trí tuệ nhân tạo của trường Đại học Công nghệ đã được thành lập. Câu lạc bộ là nơi thu hút các sinh viên tài năng, đam mê sáng tạo từ tất cả các khoa, viện trong trường và của cả các trường đại học khác trong ĐHQGHN và trên địa bàn Hà Nội tham gia, dưới sự đồng hành của Giáo sư Nguyễn Đình Đức và các nhà khoa học, các thầy cô, các chuyên gia trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo và thiết kế, đổi mới sáng tạo ở trong và ngoài trường, đặc biệt có sự gắn kết đồng hành của các doanh nghiệp.

•       Sinh viên ngành Civil Engineering của Khoa khi tốt nghiệp có thể làm việc trong các doanh nghiệp trong và ngoài nước, các cơ quan quản lý nhà nước, các trung tâm, viện nghiên cứu, trường đại học cũng như học tiếp ở bậc sau đại học trong các lĩnh vực: xây dựng, giao thông, cầu, đường, hạ tầng, quy hoạch, kiến trúc và quản lý dự án; •  Sinh viên ngành thiết kế công nghiệp và đồ họa của Khoa khi ra trường có thể trở thành các công trình sư, các nhà thiết kế, đồ họa, làm việc trong các lĩnh vực: thiết kế sản phẩm công nghiệp: đồ gia dụng, thiết bị điện – điện tử, phương tiện giao thông, máy móc, thiết bị y tế…; thiết kế nội thất; phát triển mẫu mã sản phẩm cho các công ty cơ khí, nhựa, gỗ, kim loại, vật liệu mới cũng nhưng R&D (Research & Development) trong các tập đoàn sản xuất, nơi cần đội ngũ thiết kế tích hợp với kỹ thuật; Đặc biệt với nền tảng kỹ thuật, sinh viên của Khoa có thể  làm việc trong các doanh nghiệp công nghệ và kỹ thuật số: Thiết kế giao diện người dùng (UI/UX) cho phần mềm, ứng dụng, sản phẩm IoT; thiết kế 3D và mô phỏng trong môi trường CAD/CAM, hỗ trợ chế tạo nhanh (3D printing); thiết kế tương tác và sản phẩm thông minh kết hợp yếu tố kỹ thuật, thẩm mỹ và trải nghiệm người dùng. Sinh viên ngành này cũng có thể làm việc trong lĩnh vực truyền thông – quảng cáo – sáng tạo: Thiết kế đồ họa thương mại: thương hiệu, bao bì, ấn phẩm truyền thông; thiết kế quảng cáo kỹ thuật số: motion graphics, video, hình ảnh cho chiến dịch marketing; thiết kế triển lãm, sự kiện và không gian trưng bày sản phẩm. Các sinh viên khi tốt nghiệp ngành này cũng có thể làm việc tại các cơ quan nhà nước, viện nghiên cứu, trường đại học hoặc tại viện nghiên cứu thiết kế công nghiệp hoặc trung tâm sáng tạo và đổi mới; giảng dạy, nghiên cứu về thiết kế công nghiệp – đồ họa trong môi trường giáo dục; tham gia các dự án thiết kế – kỹ thuật của nhà nước, đặc biệt trong lĩnh vực sản phẩm quốc phòng, y tế, và cộng đồng cũng như những cơ hội khởi nghiệp và thành lập studio thiết kế hoặc công ty phát triển sản phẩm riêng, kết hợp thiết kế – kỹ thuật với kinh doanh để phát triển sản phẩm sáng tạo mang tính thương mại cao.

---

Việc hình thành và phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh tại các cơ sở giáo dục đại học không chỉ là yêu cầu nội tại để nâng cao chất lượng đào tạo, mà còn là điểm tựa thúc đẩy khoa học công nghệ quốc gia phát triển bền vững, hiệu quả.

TS. Nguyễn Văn Thương từng công tác tại một Trường Đại học ở Đài Loan (Trung Quốc). Mới đây anh quyết định về đầu quân cho Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) và tham gia nhóm nghiên cứu mạnh của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức.

Theo đuổi hướng nghiên cứu về Khoa học vật liệu, kết cấu tiên tiến, TS. Nguyễn Văn Thương cho biết, những nhà khoa trẻ như anh cần môi trường nghiên cứu cởi mở và có định hướng nghiên cứu rõ ràng.

“Trong lĩnh vực vật liệu kết cấu tiên tiến khi tham gia vào nhóm nghiên cứu mạnh sẽ có cơ hội tiếp cận với các hướng nghiên cứu hiện tại của Giáo sư, đồng thời có cơ hội mang kiến thức học ở nước ngoài để áp dụng, triển khai hướng dẫn nghiên cứu sinh, tham gia các đề tài cùng Giáo sư”, TS. Nguyễn Văn Thương chia sẻ.

Một động lực để TS. Nguyễn Văn Thương về đầu quân cho Đại học công nghệ (ĐHQG Hà Nội) và tham gia nhóm nghiên cứu của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức vào đúng thời điểm cơ sở đào tạo này thực hiện chính sách thu hút nhân tài, nhà khoa học giỏi. Cơ sở đào tạo không chỉ đưa ra mức lương đủ mạnh mà còn tạo môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp, hiện đại.

TS. Nguyễn Văn Thương nhấn mạnh, môi trường nghiên cứu rất quan trọng. Nhà khoa học khi về nước nếu có môi trường thông thoáng sẽ thỏa sức nghiên cứu.

“Tại thời điểm tôi về nước, trường Đại học Công nghệ đáp ứng đủ các yếu tố đó. Đặc biệt khi tham gia nhóm nghiên cứu mạnh của một GS uy tín sẽ định ra hướng nghiên cứu, dẫn dắt nhóm nghiên cứu, có cơ hội trao đổi chuyên môn với các nhà khoa học uy tín, các nghiên cứu sinh giỏi từ đó khám phá ra các đề tài khác. Bởi ngay trong nhóm nghiên cứu này mỗi người sẽ có hướng nghiên cứu khác nhau”, TS. Nguyễn Văn Thương nói.

Xây dựng nhóm nghiên cứu từ lúc… phòng họp cũng không có

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức không chỉ là nhà khoa học uy tín của ĐHQG Hà Nội mà còn trên thế giới. Ông có 6 năm liền lọt vào nhóm 10.000 nhà khoa học có tầm ảnh hưởng nhất thế giới, và năm 2024 xếp thứ 74 thế giới trong lĩnh vực Kỹ thuật (Engineering).

Đến nay, Giáo sư Đức đã công bố 400 công trình khoa học, trong có gần 250 bài báo quốc tế đăng trên các tạp chí khoa học có trong danh mục các tạp chí ISI. Nhóm nghiên cứu do ông dẫn dắt tại Trường Đại học Công nghệ (ĐHQG Hà Nội) hội tụ nhiều nhà khoa học trẻ, tài năng.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức khẳng định, nhóm nghiên cứu mạnh là tế bào của hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ và đào tạo trong nhà trường. Có thể quy mô đào tạo lớn nhưng tầm vóc, vị thế của cơ sở đào tạo thường được khẳng định qua thành tựu nghiên cứu, qua tầm vóc của các nhà khoa học cũng như kết quả nghiên cứu khoa học.

“Nhóm nghiên cứu là môi trường để tích hợp giữa đào tạo gắn với nghiên cứu; nhóm nghiên cứu cũng là vườn ươm của những ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp”, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nói.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đã xây dựng nhóm nghiên cứu của mình từ hơn 20 năm trước khi các điều kiện nghiên cứu cho các giảng viên, nhà khoa học trẻ còn khó khăn, thiếu thốn. Thậm chí khi nhớ lại, ông cho biết đến phòng họp cho nhóm nghiên cứu cũng không có.

“Khi xây dựng nhóm nghiên cứu xuất phát từ khát khao phải tập hợp đội ngũ nhà khoa học, duy trì được sự nghiệp nghiên cứu. Giảng bài trên lớp nhưng phải thông qua nghiên cứu để nâng cao chất lượng đào tạo, cập nhật các thành tựu công nghệ thế giới. Thời điểm xây dựng nhóm còn không có chỗ làm việc, lúc ở giảng đường trống, lúc thì ở phòng làm việc, lúc ở quán trà đá…”, GS Đức nhớ lại.

Sau một thời gian kiên trì xây dựng, đến năm 2017 nhóm nghiên cứu mới được cấp một phòng nghiên cứu. Khi nhóm nghiên cứu có thành tựu, có công bố nghiên cứu, có nghiên cứu sinh tốt nghiệp… những khoản kinh phí đầu tiên (dù rất khiêm tốn) đã được cấp.

Ngoài các GS, TS đã thành danh, có thành tựu nghiên cứu, nhóm nghiên cứu của GS.TS Nguyễn Đình Đức hiện có hơn 10 nghiên cứu sinh cùng nhiều sinh viên vừa tốt nghiệp thủ khoa xuất sắc của các ngành đào tạo.

Nguyễn Văn Duy, thủ khoa đầu ra ngành Cơ kỹ thuật, Trường ĐH Công nghệ (ĐHQG Hà Nội) cho biết, ngay từ năm thứ 2 đại học đã tham gia nhóm nghiên cứu của GS.

“Khi tốt nghiệp em được công tác tại trường và tiếp tục tham gia nhóm nghiên cứu mạnh của GS. Khi tham gia nhóm nghiên cứu, các GS.TS định hướng con đường nghiên cứu và học thuật, tạo môi trường để mình cọ sát để tiếp tục theo đuổi con đường nghiên cứu chuyên sâu…”, thủ khoa đầu ra ngành Cơ kỹ thuật Nguyễn Văn Duy chia sẻ.

Hiện nhóm nghiên cứu của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đang triển khai các đề tài nghiên cứu liên quan đến trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, ý tế, an toàn thông tin, mô hình hóa sử dụng AI để dự đoán kết cấu của vật liệu tiên tiến… đặc biệt, theo GS.TS Nguyễn Đình Đức, định hướng nghiên cứu của nhóm không chỉ nghiên cứu khoa học cơ bản mà hướng đến thương mại hóa, khởi nghiệp sáng tạo.

Ông Đức khẳng định, hiện nay đã có cơ chế ưu tiên dành cho các nhóm nghiên cứu. Nếu như trước kia, kinh phí dành cho các đề tài nghiên cứu chỉ vài chục triệu thì nay đã nâng lên 200-300 triệu, thậm chí kinh phí lên đến tiền tỉ.

Hiện nay, Trường Đại học Công nghệ đã hình thành 6 nhóm nghiên cứu mạnh cấp ĐHQG Hà Nội. Các nhóm nghiên cứu mạnh đang đang đẩy mạnh phát triển các sản phẩm khoa học đỉnh cao, đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế và tham gia sâu hơn vào các dự án nghiên cứu quy mô lớn.

Tuy nhiên để thu hút các nhà khoa học giỏi về đầu quân cũng gây dựng được nhóm nghiên cứu mạnh theo GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng trường ĐH Công nghệ, ĐHQG Hà Nội đòi hỏi một cơ chế quản lý thông thoáng.

“Để thu hút nhà khoa học giỏi tham gia nhóm nghiên cứu mạnh, lương cao chỉ là một điều kiện. Điều quan trọng nhất vẫn là môi trường nghiên cứu. Ví dụ, các giảng viên, nhà khoa học phải được làm việc với các nhà khoa học, sinh viên tài năng, chính sách quản lý phải cởi mở, phân cấp tối đa cho các khoa, cho đến cấp trưởng nhóm nghiên cứu ….

Muốn đại học trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, cần có cơ chế đầu tư bài bản cho các nhóm nghiên cứu mạnh, dẫn dắt các hoạt động nghiên cứu, có những ý tưởng, công trình khoa học mang tính đột phá, đóng góp vào sự phát triển chung của khoa học công nghệ nước nhà.

Ngày 25/07/2025, Hội Sinh viên Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Lễ ra mắt Câu lạc bộ Trí tuệ nhân tạo và Câu lạc bộ Thiết kế và sáng tạo. Đặc biệt, GS. Nguyễn Đình Đức là người đề xuất, sáng lập và giữ vai trò thủ lĩnh dẫn dắt hai CLB này. Sự kiện đánh dấu bước phát triển mới trong việc xây dựng môi trường học thuật và sáng tạo cho sinh viên, đồng thời góp phần khẳng định vai trò tiên phong của Nhà trường trong đào tạo nguồn nhân lực công nghệ cao.

Tham dự buổi lễ có GS.TS Chử Đức Trình – Hiệu trưởng, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức – nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường, Chủ nhiệm Khoa Công nghệ xây dựng – giao thông cùng đại diện Đoàn Thanh niên và Hội Sinh viên Nhà trường.

Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, trí tuệ nhân tạo (AI) và thiết kế đồ họa đang dần trở thành những lĩnh vực then chốt thúc đẩy sự phát triển của xã hội hiện đại. Với mong muốn xây dựng cộng đồng sinh viên yêu thích và có khát vọng chinh phục hai lĩnh vực giàu tiềm năng này, Hội Sinh viên Trường ĐH Công nghệ chính thức thành lập hai câu lạc bộ học thuật mới: Câu lạc bộ Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence) và Câu lạc bộ Thiết kế và sáng tạo (Innovation Space).

ThS Phan Hoàng Anh – Chủ tịch Hội Sinh viên, Phó Bí thư Đoàn Thanh niên trao quyết định thành lập Câu lạc bộ Thiết kế và sáng tạo (Innovation Space)

ThS Phan Hoàng Anh trao quyết định thành lập Câu lạc bộ Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence)

Hai câu lạc bộ sẽ là môi trường lý tưởng để sinh viên UET nói riêng và thế hệ trẻ nói chung được trau dồi kiến thức chuyên sâu, thực hành các dự án ứng dụng thực tiễn, đồng thời kết nối với mạng lưới chuyên gia, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước. Đây cũng là bước đệm quan trọng để Nhà trường tiếp tục đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực AI và thiết kế – hai ngành có tốc độ phát triển nhanh và nhu cầu nhân lực lớn hiện nay.

Phát biểu tại buổi lễ, GS.TS Nguyễn Đình Đức – nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường, Chủ nhiệm Khoa Công nghệ xây dựng – giao thông, người đề xuất sáng kiến và hỗ trợ thành lập hai câu lạc bộ nhấn mạnh vai trò của AI và thiết kế trong bối cảnh hiện nay. Giáo sư chia sẻ về thế mạnh của ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa của UET có lợi thế riêng khi kết hợp nền tảng kỹ thuật công nghệ với yếu tố mỹ thuật sáng tạo. Đây là nền tảng để sinh viên phát huy tối đa năng lực, hướng tới trở thành những nhà thiết kế, tổng công trình sư và doanh nhân công nghệ trong tương lai.

Với câu lạc bộ Trí tuệ nhân tạo, Giáo sư cho rằng đây là lĩnh vực có khả năng thu hút nhiều sinh viên vì AI là lĩnh vực có khả năng lan tỏa mạnh mẽ trong mọi mặt cuộc sống. Chính vì vậy, việc xây dựng một cộng đồng sinh viên yêu thích AI sẽ góp phần quan trọng vào chiến lược phát triển nhân lực công nghệ cao quốc gia.  

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức – nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường, Chủ nhiệm Khoa Công nghệ xây dựng – giao thông phát biểu khai mạc

Tại buổi lễ, ThS. Phan Hoàng Anh – Chủ tịch Hội Sinh viên, Phó Bí thư Đoàn Thanh niên Trường ĐH Công nghệ công bố các quyết định thành lập hai câu lạc bộ, nâng tổng số câu lạc bộ của Trường ĐH Công nghệ lên 22 câu lạc bộ, trong đó có 5 câu lạc bộ học thuật. Cũng tại đây, đại diện lãnh đạo Nhà trường đã trao quyết định thành lập và tặng 10 bảng vẽ Wacom cho CLB Thiết kế và sáng tạo nhằm hỗ trợ trang bị ban đầu cho hoạt động.

ThS Phan Hoàng Anh công bố các quyết định thành lập hai câu lạc bộ

GS.TS Chử Đức Trình và GS.TSKH Nguyễn Đình Đức trao 10 bảng vẽ Wacom cho Câu lạc bộ Thiết kế và sáng tạo

Cũng tại buổi lễ ra mắt, GS.TS Chử Đức Trình – Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ chia sẻ niềm vui trước sự ra đời của hai câu lạc bộ, đồng thời đánh giá đây là minh chứng thể hiện sự phát triển vượt bậc của Trường ĐH Công nghệ. Đến nay, Nhà trường không chỉ làm chủ công nghệ thông tin truyền thông (ICT) mà đưa ICT trở thành nền tảng phát triển các ngành nghề.

Trong thời gian tới, Giáo sư hi vọng sinh viên cần nhận thức rõ vai trò chủ động của bản thân trong học tập, nghiên cứu và sáng tạo để tạo nền tảng thành công và phát huy vai trò dẫn dắt công nghệ. Hiệu trưởng cũng bày tỏ kỳ vọng hai câu lạc bộ sẽ trở thành hạt nhân gắn kết, hỗ trợ sinh viên phát triển ý tưởng, triển khai dự án và lan tỏa văn hóa học thuật, sáng tạo trong toàn Trường.

GS.TS Chử Đức Trình – Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ phát biểu

Sự ra đời của Câu lạc bộ Trí tuệ nhân tạo và Câu lạc bộ Thiết kế và sáng tạo không chỉ là dấu mốc quan trọng trong hoạt động sinh viên của Trường ĐH Công nghệ, mà còn thể hiện rõ cam kết của Nhà trường trong việc đồng hành cùng sinh viên trên con đường phát triển toàn diện.

(UET-News)

Giáo sư Nguyễn Đình Đức cho rằng Bộ Giáo dục và Đào tạo nên tổ chức lấy ý kiến sâu rộng khi xây dựng dự thảo nghị quyết đột phá phát triển giáo dục để có tính thực tiễn và đồng thuận cao.

Tổng Bí thư Tô Lâm đã chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Ban Chính sách, chiến lược Trung ương và các cơ quan liên quan nghiên cứu, xây dựng Đề án trình Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (tương tự Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về khoa học, công nghệ).

Nghị quyết này không thay thế các Nghị quyết đã có, mà lựa chọn những vấn đề then chốt nhất, điểm nghẽn lớn hiện nay để tập trung chỉ đạo, tạo chuyển biến rõ ràng, cụ thể trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo.

Đây là cơ hội lớn của ngành giáo dục để có những chính sách quan trọng tạo sự bứt phá. Phóng viên Báo điện tử VietnamPlus đã có cuộc trao đổi với Giáo sư, Tiến sỹ Khoa học Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Khoa học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội về vấn đề này.

Ba điểm nghẽn giáo dục đại học

– Thưa Giáo sư, ông đánh giá như thế nào về chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm về việc xây dựng Nghị quyết mới về phát triển giáo dục và đào tạo?

Giáo sư Nguyễn Đình Đức: Chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm là một quyết định rất kịp thời và có ý nghĩa chiến lược đặc biệt quan trọng. Đây không chỉ là sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước đối với giáo dục – đào tạo, mà còn thể hiện rõ nhận thức rằng giáo dục là “quốc sách hàng đầu,” là nền tảng phát triển con người, trí tuệ quốc gia và sức mạnh nội sinh của đất nước. Đây cũng là mong mỏi, chờ đợi của ngành giáo dục, trong đó có tôi – một giáo sư của một đại học lớn nhất cả nước.

Việc xây dựng một nghị quyết mới – không thay thế các nghị quyết cũ mà tập trung vào các điểm nghẽn then chốt – cho thấy tinh thần đổi mới quyết liệt, có trọng tâm, trọng điểm, gắn với thực tiễn và đặt mục tiêu tạo ra chuyển biến thật nhanh, cụ thể và rõ ràng. Nếu Nghị quyết số 57-NQ/TW là cú hích cho khoa học – công nghệ, thì nghị quyết về giáo dục lần này sẽ là sự thay đổi tư duy rất mạnh mẽ, tạo động lực bứt phá để nâng tầm và chất lượng nguồn nhân lực quốc gia.

– Theo Giáo sư, với giáo dục đại học, đâu là những vấn đề then chốt nhất, điểm nghẽn lớn nhất hiện nay?

Giáo sư Nguyễn Đình Đức: Theo tôi, có ba điểm nghẽn lớn nhất hiện nay.

Một là chất lượng và chuẩn hóa đội ngũ. Nguồn nhân lực giáo viên, giảng viên vẫn còn thiếu đồng bộ, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy, nhất là trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển như vũ bão và hội nhập quốc tế.

Hai là, cơ chế quản lý giáo dục chậm đổi mới. Vẫn còn tư duy hành chính, chưa tạo được môi trường thực sự tự chủ và năng động cho các cơ sở giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học.

Thực tiễn những năm gần đây cho thấy tự chủ đại học như “khoán 10” trong giáo dục, như luồng gió mới đã tạo động lực mạnh mẽ cho một số trường đại học phát triển rất nhanh và vượt bậc trong thời gian qua, nhưng việc tổng kết đánh giá thực tiễn còn chậm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong quá trình tự chủ đại học còn chưa kịp thời và đồng bộ.

Ba là chưa thực sự gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu xã hội, doanh nghiệp. Còn thiếu rất nhiều những chương trình “đặt hàng” từ doanh nghiệp để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, kỹ năng nghề nghiệp thiết thực.

Các giải pháp đột phá

– Với các điểm nghẽn trên, theo Giáo sư, cần có những giải pháp, chính sách đột phá như thế nào để tháo gỡ?

Giáo sư Nguyễn Đình Đức: Trước hết cần đổi mới tư duy trong quá trình sửa đổi Luật giáo dục đại học (cũng như Luật Khoa học công nghệ) lần này. Theo tôi, sửa đổi và xây dựng mới các luật và chính sách không thể là sự chắp vá, không chỉ tháo gỡ những khó khăn hiện tại, mà phải kiến tạo và có tính chất thúc đẩy để các cơ sở giáo dục đào tạo được phát triển, nhà khoa học được cống hiến hết mình, các tổ chức khoa học công nghệ nhanh chóng cho ra đời những công nghệ cao, công nghệ lõi made in Vietnam.

Chúng ta đề ra mục tiêu có những trường đại học top 100 thế giới, có những lĩnh vực khoa học công nghệ top đầu của khu vực và top 30 của thế giới thì Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học cũng như Luật Khoa học công nghệ và các bộ luật khác phải đồng hành cùng với ngành giáo dục để chúng ta phải đạt được mục tiêu đó.

Từ đó, tôi cho rằng cần năm nhóm giải pháp đột phá.

Về thể chế và chính sách, cần ban hành các cơ chế để thực hiện tự chủ thực chất, thông thoáng và mạnh mẽ nhất cho các trường đại học, đi liền với trách nhiệm giải trình minh bạch; tạo hành lang pháp lý thúc đẩy liên kết nhà trường – doanh nghiệp – viện nghiên cứu.

Về phát triển đội ngũ, cần có chính sách đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Đồng thời có chính sách thúc đẩy hợp tác với các nhóm nghiên cứu mạnh của quốc tế; khuyến khích nhân tài là người Việt Nam và người nước ngoài, và giáo sư người Việt ở nước ngoài về nước tham gia giảng dạy và nghiên cứu.

Đổi mới mô hình và phương pháp giáo dục, mạnh dạn áp dụng những mô hình và phương thức mới, chuyển mạnh từ giáo dục truyền thụ sang phát triển năng lực, kỹ năng; đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, big data vào giảng dạy – kiểm tra – đánh giá; khuyến khích các mô hình giáo dục đa ngành, liên ngành, gắn nghiên cứu với thực tiễn; xây dựng các chương trình đào tạo có chuẩn đầu ra hội nhập với quốc tế.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục với các phòng thí nghiệm hiện đại, hạ tầng và dữ liệu là những yếu tố không thể thiếu.

Có chính sách đãi ngộ, thỏa đáng và đột phá với tri thức, với nhân tài vì với giáo dục đại học, giảng viên là nhà khoa học – nhân tố được xác định là then chốt trong Nghị quyết 57/TW.

– Giáo sư có đề xuất gì cho Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc xây dựng nghị quyết mới?

Giáo sư Nguyễn Đình Đức: Trước hết phải đổi mới tư duy và cách nghĩ, cách làm từ trước đến nay để tạo nên những đột phá mạnh mẽ và quyết liệt như Nghị quyết 57/TW

Tôi đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo nên tổ chức lấy ý kiến sâu rộng từ các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý và cơ sở giáo dục để đảm bảo nghị quyết có tính thực tiễn và đồng thuận cao.

Bên cạnh đó, Bộ cần tổng kết thực tiễn, tiếp tục hoàn thiện tự chủ đại học để “khoán 10” trong giáo dục được nhân rộng trong toàn quốc; xác định một số lĩnh vực mũi nhọn, cấp thiết, cũng như triển khai một số mô hình mới, phương thức mới để có chính sách tập trung, thí điểm thành công rồi nhân rộng. Ví dụ như thí điểm tự chủ tài chính – học thuật, hợp tác quốc tế toàn diện ở một số trường đại học trọng điểm.

Đại học Quốc gia Hà Nội đặt mục tiêu giai đoạn 2026-2030 trở thành đại học nghiên cứu chuẩn quốc tế, lọt tốp 500 trên bảng xếp hạng các trường đại học tốt nhất toàn cầu.

Bộ nên triển khai sâu rộng STEM, trí tuệ nhân tạo trong toàn bộ hệ thống giáo dục; lấy tiếng Anh làm ngôn ngữ thứ 2 chính thức giảng dạy trong toàn bộ hệ thống giáo dục từ tiểu học đến đại học; đề xuất xây dựng chiến lược dài hạn về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, coi đây là nhiệm vụ quốc gia có tính chiến lược, tương tự như chương trình phát triển khoa học – công nghệ quốc gia.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cần đề ra mục tiêu cụ thể năm 2035 Việt Nam phải có một số lĩnh vực, một số trường đại học tố-p 100-200 thế giới; Giáo dục đại học phải đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực trong những lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ chiến lược, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo.

– Giáo sư có kỳ vọng gì vào những chuyển biến của ngành trong thời gian tới?

Giáo sư Nguyễn Đình Đức: Tôi kỳ vọng Nghị quyết mới sẽ thực sự tạo ra đột phá trong tư duy phát triển giáo dục, chuyển từ chiều rộng sang chiều sâu, từ số lượng sang chất lượng, từ đào tạo đại trà sang đào tạo tinh hoa – đổi mới sáng tạo – hội nhập, từ đó cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao, giúp Việt Nam tự chủ tự cường trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, thực hiện thành công những mục tiêu mà Nghị quyết 57/TW đã đề ra.

Từ đó, chúng ta có thể hệ trẻ đầy đủ kiến thức, năng lực, tư duy và bản lĩnh, tài năng để làm chủ đất nước, chấn hưng đất nước giàu mạnh hùng cường, sánh vai với các nước năm châu.

Tôi cũng hy vọng từ Nghị quyết sẽ có những “cú huých” lớn, giúp giáo dục đại học Việt Nam có những chuyển biến nhảy vọt, từng bước lọt vào tốp 100 khu vực và thế giới, và giáo dục phổ thông thực sự phát triển toàn diện, hình thành lớp học sinh sáng tạo, nhân văn, có hoài bão và tinh thần cống hiến.

– Xin trân trọng cảm ơn Giáo sư!./.